{"id":2183,"date":"2018-07-12T19:13:21","date_gmt":"2018-07-12T19:13:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/?p=2183"},"modified":"2023-04-15T09:18:57","modified_gmt":"2023-04-15T09:18:57","slug":"auch-ich-bin-ein-kindergarten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/?p=2183","title":{"rendered":"AUCH ICH BIN EIN KINDERGARTEN!"},"content":{"rendered":"

Die Baukulturvermittlung f\u00fcr die n\u00e4chste Generation beginnt im Kindergarten. Deshalb wage ich es, mit drei Bildern \u2013 wertfrei und somit sicher unvollst\u00e4ndig \u2013 drei \u00f6rtliche Kindergartenprojekte zu vergleichen und am Schluss einen passenden \u201aKraftort\u2019 von der anderen Seite der Welt beizustellen.<\/em><\/strong>
\nMein optischer Filter fokussiert auf die heute so hoch gewertete Architektur-Darstellung. Solche gezielt produzierten \u201eWerbebilder\u201c sind verantwortlich f\u00fcr den ersten Eindruck \u00fcber ein geplantes Projekt und bleiben meistens nachhaltig im Ged\u00e4chtnis haften. \u201eEinem Geb\u00e4ude sollte man den Gebrauch anmerken\u201c oder \u201eForm folgt Funktion» sind verbreitete Devisen. H\u00e4lt das gebaute Resultat die Versprechen, die das Bild transportiert? Erf\u00fcllt das Geb\u00e4ude die vom Besteller vorgegebenen Ziele? Gelingt es den Nutzern, sich das Geb\u00e4ude pers\u00f6nlich anzueignen? Das Abw\u00e4gen und Optimieren von Eigenschaften, die das geplante Geb\u00e4ude bieten muss, kann sich in solchen ersten Bildern und in den begleitenden Beschreibungen werbewirksam manifestieren.
\nOft gehen dabei aber die Bed\u00fcrfnisse der sp\u00e4teren, eigentlichen Nutzer vergessen. Im Fall von Kinderg\u00e4rten sind das n\u00e4mlich prim\u00e4r die Kinder!
\nMachen Sie mit meiner Bildstrecke den Selbstversuch: Klammern Sie Ihr Vorwissen aus und fragen Sie sich, in welchem der 4 visualisierten Kinderg\u00e4rten Sie als Kind gerne gespielt h\u00e4tten. Oder noch direkter, drucken Sie die Bilder aus und fragen Sie die Kids direkt. In wenigen Wochen ist es ja wieder soweit, und in den Quartieren erobern Kinder mit ihren signalfarbenen \u201aChindsgi-B\u00e4ndeln\u2018 und dem Zn\u00fcnit\u00e4schli umgeh\u00e4ngt \u201eihren\u201c Kindergarten. Die dabei gemachten r\u00e4umlichen Erfahrungen bilden ihnen selbstverst\u00e4ndlich auch ein nachhaltiges Fundament f\u00fcr das sp\u00e4tere Verst\u00e4ndnis im Umgang mit Architektur.
\nKindergarten Munothalde, Schaffhausen:<\/strong>
\n\"bi1\"
\nBild:<\/strong>
\nDas Bild – als werbewirksame St\u00fcpflikarte – zeigt in einer L\u00e4ngsfassade die vom Architekten Wolfgang M\u00fcller, Schaffhausen, 1933\/34 erstellte Flachdachsiedlung, deren abgetreppte Typologie als Erscheinungsbild in der damaligen Zeit eher an Fabrikarchitektur erinnerte. Bildquelle: Karte mit Spiel f\u00fcr Spende (Stadtarchiv C II.31.09.02.02\/17.06)<\/em>
\nsachlich<\/strong>:<\/em>
\nK\u00fcrzlich wurden im Rahmen eines Umbauvorhabens von der Denkmalpflege die historischen Qualit\u00e4ten dieses Baudenkmals erfasst. F\u00fcr eine zeitgem\u00e4ssere und wirtschaftlichere Nutzung werden zur Zeit die beiden oberen Einzelkinderg\u00e4rten durch eine interne Treppe miteinander verbunden, um dadurch mehr Kindern mehr Raum zu bieten. Die interne Verbindung sprengt die urspr\u00fcnglich enge Nutzungstypologie dieses als Baudenkmal erkannten 3er Ensembles. Es geht somit um mehr Raum pro Kind unter Einsparung einer Kinderg\u00e4rtnerinnen-Stelle.
\nNebenschauplatz:<\/strong>
\nIn meiner Lehre als Hochbauzeichner erfuhr ich, dass dieser 3er-Kindergarten als erste Treppenhaussiedlung der Schweiz galt.
\nAneignung:<\/strong>
\nVor 57 Jahren war der oberste der Dreien \u201emein\u201c Kindergarten. Wir waren pro Kindergarten etwa 35 Kinder. Mich faszinierten die Nutzung der Terrassen auf dem Dach des darunterliegenden Raums und die Besonderheit, dass die Kinder des untersten Kindergartens jeweils \u00fcber den Zick-Zack-Weg aussen herum zur freien obersten Terrasse hinauf gehen mussten. Dichte war als Raumbegriff damals noch nicht negativ konnotiert! 25 Jahre sp\u00e4ter, als Vater meiner Kinder, erlebte ich das Geb\u00e4ude zum zweiten Mal. Die R\u00e4ume schienen mir viel kleiner und ich im Raum viel gr\u00f6sser. Heute empfehlen die Verantwortlichen, in solch kleinen Kindergarteneinheiten wenn m\u00f6glich nicht mehr als 20 Kinder unterzubringen.
\nDoppelkindergarten Herblingen:<\/strong>
\n\"bi2\"<\/u><\/em><\/strong>
\nBild:<\/strong><\/em>
\n2013 gewannen moos. giuliani. herrmann. architekten, Schaffhausen, den Wettbewerb und 2017 wurde der Doppelkindergarten, nach l\u00e4ngerer \u00dcberarbeitungszeit, er\u00f6ffnet. Die digitale Skizze zeigt verspielte Architekturkuben und eine Umgebung mit Platz f\u00fcr die geplanten Spielm\u00f6glichkeiten.
\n<\/strong>
\nsachlich<\/strong>:
\nSCHARF veranstaltete 2013 einen Quartierspaziergang zum Ort des zuk\u00fcnftigen Kindergartens. Schon damals war die Hauptabsicht \u201aKindergarten\u2018 mit auff\u00e4llig vielen zus\u00e4tzlichen Nutzungsw\u00fcnschen erg\u00e4nzt worden: 3 Kindergarteneinheiten im Mehrzweckgeb\u00e4ude, Quartierzentrum, K\u00fcche und Office, Pflanzgarten, Chilbi mit Autoscootern… usw. Dieses erweiterte Wunschprogramm optimal in einem Projekt unterzubringen, erwies sich f\u00fcr die Wettbewerbsteilnehmer als schwierig, und f\u00fcr einen zeitgem\u00e4ssen Kindergartenbetrieb sicher auch einschr\u00e4nkend.
\n<\/strong>
\nNebenschauplatz:<\/strong>
\nAlles oder Einzelnes, Quartierzentrum oder Kindergarten oder am besten alles zusammmen\u2026 oder dann doch nur Teile davon planen, bauen und nutzen?
\nAneignung:<\/strong>
\nDer Kindergarten ist seit einem Jahr in Betrieb. Die Zeit wird zeigen, wie die zus\u00e4tzlich beabsichtigten Nutzungen diesen Ort beleben und ob das genutzte Neben- und Nacheinander als Gewinn oder Nachteil empfunden wird.
\nBildquelle: Skizzen Projektwettbewerb 2013, moos. giuliani. herrmann. architekten, Schaffhausen<\/em>
\nLinks: https:\/\/www.mgh.ch\/projekte\/oeffentliche-bauten\/kindergarten-herblingen-sh\/aussenansicht.html<\/a><\/em><\/em>
\nhttps:\/\/www.sch-ar-f.ch\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/scharffokus_13_3.pdf<\/a><\/em><\/em>
\n 
\nDoppel-Kindergarten Neuhausen:<\/strong><\/p>\n

\"Architektur
Architektur Visualisierung von DVDarchitecture GmbH<\/figcaption><\/figure>\n

Bild:<\/strong>
\nAnfangs Juli 2018, nach l\u00e4ngerer \u00dcberarbeitungszeit, wurde beschlossen, das von Ochsner und Partner, Architekturb\u00fcro AG, Neuhausen, gewonnene Wettbewerbsprojekt f\u00fcr einen Doppelkindergarten umzusetzen.
\nBildquelle: Visualisierung Projektwettbewerb 2013, Ochsner und Partner, Architekturb\u00fcro AG, Neuhausen<\/em>
\nsachlich:<\/strong>
\nDas Projekt ist ein Ersatzneubau f\u00fcr den aus dem Jahr 1898 stammenden Kindergarten Rheingold. Der Vorschlag wurde mehrmals \u00fcberarbeitet und \u00fcberzeugt heute speziell durch eine Zweigeschossigkeit, die f\u00fcr die 44 zuk\u00fcnftigen Kinderg\u00e4rtler im engen bestehenden Kontext auch mehr Platz im Aussenraum schafft.
\nNebenschauplatz:<\/strong>
\nMit der heute f\u00fcr \u00f6ffentliche Geb\u00e4ude geforderten Pflicht eines Minergie-P-Eco-Qualit\u00e4tsnachweises wird dieses Geb\u00e4ude zum ersten Kindergarten in der Schweiz, der \u00f6kologisch und geb\u00e4udetechnisch so aussergew\u00f6hnlich zertifiziert sein wird.
\nAneignung:<\/strong>
\nDa bei diesem Projekt noch keine \u00dcberpr\u00fcfung der Visualisierung in der Realit\u00e4t m\u00f6glich ist, steht man vielleicht \u00e4hnlich ratlos vor diesem Bild, wie vor 80 Jahren beim Projekt f\u00fcr die Kinderg\u00e4rten an der Munothalde. Erkenne ich da einen Kindergarten oder vielleicht eher ein neues Betriebsgeb\u00e4ude?
\n 
\nEin vision\u00e4rer Kindergarten am anderen Ende der Welt<\/strong>
\n\"bi4\"<\/u><\/em>
\nBild: Fuji Kindergarten, Tachikawa in der N\u00e4he von Tokyo, Japan
\n<\/strong>
\nProjekt: Tezuka Architects, Tokyo, Japan, 2007
\nBildquelle: Internetrecherche<\/em>
\nLink: <\/em>http:\/\/www.tezuka-arch.com\/english\/
\n<\/em><\/a><\/em>
\nWas w\u00e4re, wenn?<\/strong>
\n2007 besuchte ich auf einer Architekturreise in Japan den Fuji-Montessori-Kindergarten in Tachikawa in der N\u00e4he von Tokyo. Die von Tezuka Architects, Tokyo, konzipierte Anlage \u00fcberraschte mich schon bei der Reisevorbereitung durch die locker illustrierte Projekt-Skizze, die grenzenlosen Raum versprach und den geplanten Ort als eine sehr belebte Situation vermittelte. Was, w\u00e4re wenn… dieses zauberhafte Bild auch wirklich so gebaut w\u00fcrde? Nach meinem ersten Eindruck real vor Ort war ich \u00fcberrascht, wie gross dieses von, in Spitzenzeiten, bis zu 500 Kindern in unterschiedlichen Gruppen parallel genutzte Ort ist. Das begehbare Dach wird von drei Ulmen-B\u00e4umen fast nat\u00fcrlich durchbrochen. Alle Innenr\u00e4ume sind ausschliesslich transparent unterteilt und optimal gegen den zentralen Innenhof angeordnet. Die ovale Grundrissform ist ein einpr\u00e4gsames r\u00e4umliches Zeichen und funktioniert im vielf\u00e4ltigen Gebrauch entsprechend sinnvoll und gefasst. Die so oft geforderte Aneignung durch die Kinder ist beispielshaft!
\nDer Ort zieht einen durch seine Gesamterscheinung mit dem Geb\u00e4ude und den lebhaften Nutzern automatisch in seinen Bann. Final kommt mir spontan ein breitgeschlagener alter Werbeslogan – in abgewandelter Form – in den Sinn: \u201eWenn Kinder Kinderg\u00e4rten w\u00e4hlen w\u00fcrden, w\u00fcrden Kinder Fuji-Kinderg\u00e4rten w\u00e4hlen!\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Baukulturvermittlung f\u00fcr die n\u00e4chste Generation beginnt im Kindergarten. Deshalb wage ich es, mit drei Bildern \u2013 wertfrei und somit sicher unvollst\u00e4ndig \u2013 drei \u00f6rtliche Kindergartenprojekte zu vergleichen und am Schluss einen passenden \u201aKraftort\u2019 von […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2189,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,3,1],"tags":[],"class_list":["post-2183","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berichte","category-editorial","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2183","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2183"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2183\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4279,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2183\/revisions\/4279"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2183"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sch-ar-f.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}